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Progetto di educazione motoria promosso dalla Regione Lombardia: “ A scuola di sport  ”

Per favorire l’acquisizione delle abilità motorie che concorrono allo sviluppo globale della personalità considerata non solo sotto il profilo fisico, ma anche cognitivo, affettivo e sociale.

Particolare attenzione verrà data al coinvolgimento degli alunni con disabilità e con difficoltà d’inserimento nel gruppo classe.

Dalla classe 1^ alla 5 ^

Da Ottobre a Maggio ( 20 ore per classe ).

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Il progetto sviluppa e potenzia le competenze linguistico – comunicative degli alunni stranieri in modo da fornire loro gli strumenti necessari sia per relazionarsi e per interagire con il nuovo contesto di accoglienza, sia per intraprendere un graduale processo di apprendimento linguistico e didattico che miri al successo scolastico con particolare attenzione al passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado al fine di ridurre la dispersione scolastica.

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Il progetto sviluppa e potenzia le competenze linguistico – comunicative degli alunni stranieri in modo da fornire loro gli strumenti necessari sia per relazionarsi e per interagire con il nuovo contesto di accoglienza, sia per intraprendere un graduale processo di apprendimento linguistico e didattico che miri al successo scolastico con particolare attenzione al passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado al fine di ridurre la dispersione scolastica.

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I PRIMI GIORNI DI SCUOLA

Il progetto è finalizzato a favorire una serena e graduale ripresa della vita scolastica, per creare un clima positivo all’interno delle classi attraverso

attività ludiche e manipolativo – espressive rivolte alla condivisione e diffusione dell’apprendimento cooperativo.

Gli alunni diventano protagonisti attivi “coinvolti” nel realizzare elaborati grafico – pittorici individuali e di gruppo, per i quali riscoprono il “piacere” di  collaborare e di “accogliere” il contributo e il prodotto dell’altro.

Finalizzato a consentire un passaggio graduale e armonico al bambino nel nuovo ambiente scolastico, il progetto ha una durata che varia da una a due settimane.

Il tempo scuola è flessibile; il primo giorno prevede la presenza dei genitori al momento dell’ingresso nella nuova classe.

L’organizzazione si articola in:

• accoglienza da parte degli alunni di classe quinta;
• conoscenza degli insegnanti e dell’ambiente;
• attività ricreative socializzanti: circle time, giochi per conoscersi, utilizzando i vari spazi della scuola: aule, giardino/cortile, palestre, refettori.
• incontro con il proprio tutor di classe quinta;
• attività manipolative, espressive e motorie.

Il percorso di raccordo infanzia – primaria svolto nei mesi precedenti, rende sereno e proficuo il passaggio nel nuovo contesto.

BENVENUTI BAMBINI E BAMBINE DELLE CLASSI PRIME 2020/2021 DAGLI ALUNNI E DALLE ALUNNE DELLE CASSI QUINTE